sábado, 10 de dezembro de 2011

CS em Série [02]: Sheldon tolinho

Estou revendo os episódio de The Big Bang Theory e a cada episódio me surpreendo mais com o amor que o Sheldon tem pelas Ciências Sociais. *O*


Se você sabe de que Sheldon eu estou falando, você sabe que isso é mentira. Nunca vi alguém acabar tanto  com as ciências sociais como ele.

Segunda temporada, episódio 13!

Das ciências sociais, a antropologia é o alvo principal do Sheldon.

Primeira temporada, episódio 13!
Ele não é o único que despreza a antropologia. A mãe do Leonard é outra! ¬¬'
Segunda temporada, episódio 15!
Sendo aluna de ciências sociais, acho engraçado assistir TBBT com gente das ciências exatas, pois há sempre aquela rixa cheia de piadinhas, que o personagem Sheldon explicita. Daquele jeitão inocente, ele fala mal das ciências humanas em geral de maneira natural, por realmente acreditar que elas não são importantes. Tolinho!

Beijokas e inté ;D

p.s.: Ainda assim, o Dr. Sheldon Cooper é meu personagem preferido de TBBT! s2

sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

Mas 2011 ainda não acabou, ainda vou tentar...


Inspire.

Pense em tudo que você planejou para esse ano.

Expire.

Agora CORRA, porque falta muito pouco para o ano acabar e tem muita coisa para fazer ainda!
São duas coisas que me preocupam mais: os requícios de atividades acadêmicas e o blog. Para a minha vida na UFG são apenas: uma apresentação, um resumo expandido, uma prova e um relatório da iniciação científica. Fora o relatório, resolvo o resto até dia 15! Agora sobre o blog... a coisa complica.

Às vezes acho estranho me preocupar com os compromissos que assumo no blog, que tem no máximo três leitores assíduos (sendo bem otimista!) e uns poucos que chegam de paraquedas. Mas é o que fica na minha mente: preciso resenhar os livros do desafio, preciso escrever sobre aquele trabalho, aquele filme, aquela disciplina... Tenho muitas ideias para o blog, mas raramente ponho em prática... até esse fim de ano, pois vou finalmente fazer algumas coisas pendentes por aqui.

A primeira delas é fazer as (sete!) milhares de resenhas para desafio literário 2011 de livros que eu li durante esse semestre. Posts que serão intercalados com as postagens do Meme das Antigas II e farão parte do II Desafio de Férias. Ou seja, pode voltar amanhã, que vai ter texto novo todo dia esse mês! \o/

blogando desesperadamente como se não houvesse amanhã!
Outra coisa que está planejada é ler mais livros que o ano passado. Então preciso ler no mínino 28. Ou seja, tenho que ler mais 9 livros até dia 31 de dezembro.

E como é tradição de fim de ano, preciso pensar nas metas do ano que vem. Para complicar um pouquinho mais, decidi fazer uma lista de 101 coisas para fazer em 1001 dias, que terminarei de escrever ainda esse ano, para fazer de 2012 um ano cheio de novidades. *o*

CORRE que tá acabando o ano!!!!!
Beijokas e inté ;D

quinta-feira, 8 de dezembro de 2011

Peraí... 2011 tá acabando? [Meme das Antigas - 2011]

Oitavo dia do décimo segundo mês de 2011 e eu com um pequena insônia. Sabe como é... isso de férias parcial é tenso! Das 6 disciplinas que me inscrevi na faculdade esse semestre, 3 já acabaram: Antropologia IV, Teoria Social da Educação I e Técnicas dos Processo Educativo I. Mas ainda restam 3 com suas respectivas demandas:

- Abordagens Qualitativas nas Ciências Sociais: preciso fazer um resumo expandido de no mínimo 3 páginas até o dia 17.
- Ciência Política IV: prova final dia 12 - e eu deveria estar estudando.
- Sociologia IV: aula até dia 15, mas a última atividade é hoje às 10 horas (são 2:46 agora)

E como resultado cito: dar bolo na sua caronista (desculpa Narrira!), por que você tem aula um dia sim, dois dias não; ficar com preguiça de ir assistir apenas uma aula; ficar com preguiça de fazer o último trabalho e estudar para a última prova; não poder começar logo o II Desafio de Férias do seu blog, afinal, você não está de férias ainda!


Para ir entrando no clima do desafio de férias - de postar todos os dias - que eu devo propor em breve, decidi participar do Meme das Antigas II, do blog Pequeno Inventário de Impropriedades, cuja ideia é "blogar (desesperadamente, como se não houvesse amanhã) durante o mês de dezembro" os seguintes temas:
(obs.: como eu estou começando atrasada, só a partir desse tema eu conseguirei postar na data sugerida!)
Dia 31/12 – E 2012?

Como vocês podem ver são muitos números para os 22 últimos dias de 2011. E são tantas emoções! 2011 foi no clima de "Se chorei ou se sorri, o importante é que emoções eu vivi..." (Que brega, citando Roberto Carlos no fim do ano HAHAHA!).



Olhando os títulos dos post desse ano, consigo lembrar de algumas coisas que aconteceram: vlog, livros, bons momentos e turbulências nos namoros, crise do curso, amizades, falsas amizades, crise de identidade, filmes, pibic, ideias para o futuro, professor americano, novidades na família (vó, Juninho, Edinalva), primeira reprovação, street, muay thai... enfim. Acho que tem sido um ano bem complicado emocionalmente, mas espero aprender algumas coisas de tudo isso.

Conversaremos mais sobre 2011 nos próximos posts.


Beijokas e inté ;D

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

Carreira Diplomática: preparando o terreno

Terminando o quarto semestre, já pensei muitas coisas quanto ao meu futuro profissional. Há uma carreira que tem me enchido os olhos. Já expressei para algumas pessoas a vontade por seguir essa carreira, mas pela primeira vez vou escrever isso publicamente. 

Quero seguir carreira diplomática!

HAHA bem, é o primeiro plano pelo menos. Ainda fico tímida afirmando isso, mas essa tem sido uma ideia constante. Fico tímida porque é uma carreira que se inicia por um concurso muito difícil e concorrido, mas no final das contas, qual não é?
Um diplomata é responsável por representar o Brasil em qualquer discussão que envolva outras nações ou organismos internacionais. É ele quem busca solucionar os conflitos envolvendo os interesses brasileiros, negocia acordos que tragam benefícios ao nosso país e promove nossa cultura no exterior. Ele é o condutor de nossa política externa, em qualquer tema discutido: comércio exterior, proteção de direitos humanos, discussões sobre meio ambiente e tecnologia fazem parte do dia a dia de um diplomata. (Leia mais aqui)
Esse trecho acima é do site do Curso Clio, que é um preparatório para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD). Esse concurso ocorre uma vez por ano e tem três fases eliminatórias, com uma quarta fase classificatória (que cobra Espanhol e Francês).

Relação candidato por vaga do concurso de 2011

A primeira fase tem questões objetivas de múltipla escolha ou de certo ou errado, das disciplinas: Português, História do Brasil, História Mundial, Geografia, Política Internacional, Inglês, Noções de Economia, Noções de Direito Interno e Internacional Público. São aprovados para a 2ª Fase os 300 candidatos mais bem classificados. 

Na segunda fase é feita a prova de Redação em Português, com caráter eliminatório (é necessário atingir um mínimo de 60% da prova). 

A terceira fase é discursiva e as disciplinas cobradas são: História do Brasil, Geografia, Noções de Direito Interno, Internacional Público, Noções de Economia, Política Internacional e Inglês.

Durante as férias de julho assisti alguns vídeos sobre a carreira diplomática que me empolgaram bastante. Como eu planejo fazer outros posts sobre o assunto, vou postar os vídeos aos poucos. Os primeiros selecionados são trechos do programa Carreiras, da TV Justiça, que ajuda a ter uma ideia geral do concurso e da própria carreira de diplomata.


Quando o Leandro Vieira fala do perfil para ser diplomata, meu coração bate feliz!
"Uma pessoa interessada pelo conhecimento humano das mais diversas formas. Todas as manifestações culturais [...]. Você dever ser uma pessoa interessada por cinema, por música, por teatro, enfim... É a diversidade que interessa!"


A moral desses vídeos é: você estuda muito para entrar na carreira, ao estudar para o concurso, e continua estudando muito pelo resto da vida profissional!

Outro elemento interessante dos vídeos é o próprio Leandro. Fui com a cara dele, todo paciente e pomposo, e procurei outros vídeos com ele. Achei seu discurso na cerimônia de formatura do Instituto Rio Branco, do qual foi orador da turma "Joaquim Nabuco" (2007-2009). 


Eu ia finalizar o post com a citação que o Leandro faz, do Fernando Pessoa, quando lembrei que já confessei aqui pelo blog minha vontade de seguir essa carreira:

Trecho do post mais dramático da história desse blog!!

Eu estou na fase de cuidar bem da minha terra larga, vendo o que é preciso para erguer meu palácio. Para enfatizar, cito Pessoa novamente: "Serei o que quiser. Mas tenho que querer o que for."



Beijokas e inté! ;D

P.S.1: Minha segunda carreira em vista é a acadêmica, mas o bom da diplomática é que ela me permite ser professora também \o/
P.S.2: Só para atualizar as informações do vídeo, o salário do Terceiro secretário - 
que é o primeiro cargo, quando ingressamos na carreira diplomática - é de R$ 12.962,12 (segundo o edital de 2011)
P.S.3: site do Instituto Rio Branco 
http://www.institutoriobranco.mre.gov.br/pt-br/ 

sexta-feira, 2 de dezembro de 2011

Diário de pesquisa – Semana* 01

Já tem mais de um mês que escrevi o primeiro post sobre meu projeto de pesquisa e meu interesse em fazer um diário de pesquisa. Pensei melhor no formato do diário, levando em conta os passos lentos da minha pesquisa e eis como funcionará:

- Meu objetivo é contar sobre as 20 horas semanais dedicadas à pesquisa, por isso os posts serão identificados com o número da semana a que se refere – lembrando que o projeto tem duração de um ano, são 52 semanas.

Esse objetivo, um tanto certinho e quase burocrático, é problemático, na medida em que durante os quatro meses de pesquisa que já passaram, eu não me dediquei as (20 horas semanais x 4 semanas x 4 meses =) 320 horas necessárias. Na verdade, bem longe disso! Mas é para concertar minha falta de empenho inicial que existem as férias, certo? :D HAHA! A ideia é estudar tudo que eu devia ter estudado e pesquisado antes, em dezembro e janeiro.


- Os posts terão um asterisco (*) seguindo a palavra “Semana” quando tratarem de 20 horas trabalhadas e não necessariamente de uma semana – como aconteceu neste post!

Bem, a introdução é esta. Vamos ao trabalho!


- Fichei o artigo do Fernando Mascarello, “Mapeando o inexistente: os estudos de recepção cinematográfica, por que não interessam às universidades brasileiras”.

                O artigo me deixou em dúvida em relação à que tipo de filme eu focaria na minha pesquisa, porque o Mascarello fala da inexistência de pesquisas sobre recepção de filmes brasileiros pelo público nacional. Pensei em me dedicar aos comentários do Maurício, no Cabine Celular, e dos blogs que farão parte da pesquisa (e que ainda precisam ser escolhidos!) aos filmes nacionais. Porém em reunião com a minha orientadora ela descartou essa ideia, pois isso não foi explicitado no meu plano de pesquisa.
“[...] um filme é tanto o que se diz ou escreve a propósito dele (em outras palavras: sua recepção crítica e de público), quanto o documento fílmico em si.” - uma passagem do artigo em que o Mascarello se refere ao que diz, o também pesquisador, Pierre Sorlin.

- Tive uma reunião com a minha orientadora, Maria Luiza.

Esta foi a primeira reunião depois que a pesquisa teve início. Já havíamos nos reunido antes para conversar sobre meu plano de trabalho. Mas desta vez, falamos sobre a metodologia na internet. Ela me pediu que fizesse um mapeamento dos blogs sobre cinema para que eu pudesse escolher com quais eu trabalharei. Ela me sugeriu que eu fizesse uma coisinha todos os dias para a pesquisa, para não deixar as coisas acumularem. Apesar de eu não ter seguido o conselho dela (ainda!), foi aí que tive a ideia para os diários de pesquisa, pois ela me pediu que lhe enviasse um cronograma toda semana com o que eu pretendia fazer. Em resumo, foi uma reunião inspiradora!

- Assisti ao filme Beleza Americana.

                Pode parecer estranho contabilizar isso como estudo, mas é que eu revi o filme para aproveitar melhor a dissertação da Luana Alves Luterman ("Orkut, blog e revista virtual: leituras sobre o filme Beleza Americana nesses gêneros virtuais", que a Maria Luiza me sugeriu. Como li apenas a introdução, vou deixar para falar sobre ela no próximo post.

- participei como ouvinte do Seminário de Pesquisa da Graduação e Pós-Graduação da FCS.

                Fiz muitas anotações durante as palestras e GTs que participei. No primeiro dia do evento, não vi nada que eu pudesse aproveitar em minha pesquisa – fora a animação que dá assistir uma boa apresentação de um tema interessante. Mas no segundo dia, minha veterana Lídia, apresentando o tema do seu TCC (“Grafite: das ruas para a internet”), citou o artigo da Monica Pieniz sobre etnografia no ciberespaço. Muito útil, obrigada Lídia.

Mesa redonda com os professores da FCS
- li o artigo “Novas configurações metodológicas e espaciais: etnografia do concreto à etnografia do virtual”, da Monica Pieniz.

Ainda vou fichar o artigo, mas a primeira leitura foi importante por apresentar o termo “netnografia”, que é a etnografia virtual, realizada na internet. Também foi valiosa pelas referências bibliográficas que me permitiram encontrar textos complementares sobre o assunto.

Encerro aqui as primeiras vinte horas da pesquisa.
Até o próximo diário! ;D
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